John Locke, Ensayo sobre el gobierno civil
http://juango.es/files/lockeensayogobierno.pdf
Jean Jaques Rousseau, El contrato social
http://www.biblioteca.org.ar/libros/70390.pdf
Thomas Hobbes, Leviatán
https://sites.google.com/site/cesarbarbosasegura/leviatan----thomas-hobbes----pdf
Bitácora de Problemas Filosóficos Contemporáneos y Producción Oral y Escrita - 1° año Tecnicatura de Comunicación Social para el Desarrollo - ISFDyT 77 - Munro - Coordina Santiago Castellano
jueves, 28 de junio de 2018
jueves, 7 de junio de 2018
DESCARTES
Discurso del Método, René Descartes:
http://www.posgrado.unam.mx/musica/lecturas/LecturaIntroduccionInvestigacionMusical/epistemologia/Descartes-Discurso-Del-Metodo.pdf
1) Describa las relaciones del pensamiento de Descartes con los Griegos antiguos y con la filosofía de la Edad Media y el Renacimiento, según el Prólogo de Morente.
2) Cuáles son las maneras en que desarrolla su método de pensamiento y de qué se trata, en forma sintética.
3) Cuáles son las implicaciones de la duda metódica.
4) Leer los dos primeros capítulos del libro y sintetizar sus argumentos principales.
Meditaciones metafísicas
http://www.mercaba.org/Filosofia/Descartes/med_met_alfaguara.PDF
http://www.posgrado.unam.mx/musica/lecturas/LecturaIntroduccionInvestigacionMusical/epistemologia/Descartes-Discurso-Del-Metodo.pdf
1) Describa las relaciones del pensamiento de Descartes con los Griegos antiguos y con la filosofía de la Edad Media y el Renacimiento, según el Prólogo de Morente.
2) Cuáles son las maneras en que desarrolla su método de pensamiento y de qué se trata, en forma sintética.
3) Cuáles son las implicaciones de la duda metódica.
4) Leer los dos primeros capítulos del libro y sintetizar sus argumentos principales.
Meditaciones metafísicas
http://www.mercaba.org/Filosofia/Descartes/med_met_alfaguara.PDF
jueves, 24 de mayo de 2018
Guía de lectura - Berman - Problemas Filosóficos
Marshall Berman; Brindis por la modernidad, en: Casullo, Nicolás (comp.): El debate modernidad / postmodernidad, Bs. As. Puntosur, 1990.
1) Desarrolle la explicación sobre la metáfora de Marx sobre la modernidad: "todo lo sólido se desvanece en el aire".
2) Desarrolle los tres momentos de la modernidad según el autor.
3) Caracterice la modernidad según Rousseau, Marx y Nietsche.
4) Por qué afirma el autor que "nuestra concepción de la modernidad parece haberse estancado y retrocedido".
5) ¿Qué le critica el autor a la visión moderna de Marcuse?
6) Describa las tres posiciones modernistas de la década de 1960.
7) Cómo caracteriza el autor a la visión de Foucault sobre la modernidad.
8) Cuál es el argumento que plantea el autor sobre la modernidad, explíquelo.
1) Desarrolle la explicación sobre la metáfora de Marx sobre la modernidad: "todo lo sólido se desvanece en el aire".
2) Desarrolle los tres momentos de la modernidad según el autor.
3) Caracterice la modernidad según Rousseau, Marx y Nietsche.
4) Por qué afirma el autor que "nuestra concepción de la modernidad parece haberse estancado y retrocedido".
5) ¿Qué le critica el autor a la visión moderna de Marcuse?
6) Describa las tres posiciones modernistas de la década de 1960.
7) Cómo caracteriza el autor a la visión de Foucault sobre la modernidad.
8) Cuál es el argumento que plantea el autor sobre la modernidad, explíquelo.
miércoles, 23 de mayo de 2018
MIÉRCOLES 23 de mayo:NO HAY CLASE
hola, hoy no tenemos clase porque adhiero al paro con marcha docente, les pido que avisen a sus compañer@s, en un rato les dejo consigna para hacer en la semana, saludos a tod@s
Santiago
Santiago
jueves, 17 de mayo de 2018
Guía de lectura: La raíz imaginaria de la sociedad
1) ¿Quién es Cornelius Castoriadis y cuál es su propósito al explorar el mundo griego?
2) ¿Qué desafíos y obstáculos encuentra Castoriadis en su tarea de pensar la sociedad griega?
3) ¿Por qué es importante el estudio de los poemas homéricos?
4) ¿Qué implicó el estudio de las matemáticas para la constitución de las leyes en la antigüedad?
5) Desarrollar las relaciones de la Moira (Destino) en la política y la religión.
6) Desarrollar los propósitos de la filosofía y la democracia en los griegos según la mirada de Castoriadis.
2) ¿Qué desafíos y obstáculos encuentra Castoriadis en su tarea de pensar la sociedad griega?
3) ¿Por qué es importante el estudio de los poemas homéricos?
4) ¿Qué implicó el estudio de las matemáticas para la constitución de las leyes en la antigüedad?
5) Desarrollar las relaciones de la Moira (Destino) en la política y la religión.
6) Desarrollar los propósitos de la filosofía y la democracia en los griegos según la mirada de Castoriadis.
jueves, 3 de mayo de 2018
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